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在貴州中部、烏江南岸，平均海拔1000-1200米的黔北大山里，一所鄉村小規模學校——息烽縣石硐鎮木杉小學，靜靜地坐落在深山之中。
圖/貴州省息烽縣地貌
這里是息烽縣最邊遠的小學之一，校內有在職教師 8 人、學生 115 人，其中有漢族、布依族、苗族等多個民族，近一半是父母在外打工的留守兒童。
圖/木杉小學門前
沿著蜿蜒盤旋的山路而上，科順股份“一校一夢想”項目團隊來到木杉小學，在這片貧瘠的喀斯特地貌上，遇見了一群像大山一樣質樸純真的孩童，也遇見了像山崖青松一樣頑強扎根、守護幼苗成長的鄉村教師。
邊遠、貧窮、匱乏
難以避免的教育之殤
胡強老師是木杉小學里的一位青年支教老師，從走出校園，到駐扎深山，4年的青春歲月，他都奉獻給這所偏遠學校和其中的留守兒童。
圖/木杉小學鄉村支教老師親手信
從初遇這群孩子的純真笑容開始，留在山村做教育、成為大山兒童領路人的念頭，就已經在他心里悄然生根。
這些年，胡強老師跟隨校長以及志同道合的鄉村教師們，在木杉小學這塊教育“試驗田”里，努力為孩子們開墾自然教育、科學教育、美育、德育的“園地”。
然而，教育資源的匱乏也如同眼前的大山，壓在了村小的發展之路上。邊遠鄉村的艱苦生活，難管難教的問題學生，讓年輕教師的內心里，不時激蕩著邊緣感、孤獨感、無助感。
“這里的生活條件異常艱苦，日常生活不方便，到鎮上取包裹的來回時間需要1個多小時。加上大部分學生都是留守兒童，難教難管，好像盡管使盡洪荒之力，效果也是微乎其微。”胡強老師說。
在木杉小學任教的頭兩年，他一直住在簡陋的教師宿舍中。剛開始，宿舍墻面斑駁得如同一張歷經風雨的古畫，有些地方墻皮大塊大塊地脫落，露出粗糙的磚石，訴說著歲月無情的侵蝕。
圖/改造前的教師宿舍
墻角幾張殘破的蜘蛛網，嘎吱嘎吱響的老舊木板床鋪，深山草間的蛩響，陪伴了一個個難以入眠的寂靜深夜。
“不速之客”的深夜到訪，也時常困擾著胡強老師。無家可歸的流浪貓，似乎把學校宿舍當成了溫暖的樂園，會在大家的不經意間，從窗戶縫隙或門口角落鉆進來，在宿舍里肆意跳竄。
更有一回夜里，胡強老師正疲憊地躺在床上，思緒里全是學生情況和教學計劃。突然，一塊天花板灰皮從天而降，正好掉在他的臉上，讓他毫無防備。
村小困境、教育難題、生活瑣事，給本就不寧靜的環境和心緒，增添了更多的困擾。他無奈地看著那破舊的天花板，不知道這樣的情況還要持續多久。
留住人，留住教育，留住希望
“人的發展就是最大的公益。”留住鄉村教育資源，支持鄉村教師發展，扶助大山孩童成長，就是科順股份 “一校一夢想” 項目的公益初心。
了解到木杉小學住校老師的困境后，項目團隊決定伸出溫暖援手，出資幫助學校解決困擾已久的難題。
圖/改造后的教師宿舍
天花板用防滲纖維板精心改裝，墻體也翻新得溫馨舒適，新鋪的木地板踏實而溫暖，窗戶明亮干凈，陽光盡情地灑進房間。
經過改造的教師宿舍，如今煥然一新。柔軟舒適的床鋪讓老師們安心入眠，嶄新的書桌和衣柜為生活提供更多便利。
胡強老師見證了這一轉變，心中充滿了感動和喜悅。他深知，教師宿舍不再是那個破舊不堪的“暫居地”，而是一個真正的“家”。
這里成為老師們重振旗鼓的“大后方”、養精蓄銳的“補給臺”，面對更難闖的教學難關、更難啃的教育難題，他們再無后顧之憂，當清晨的第一縷陽光灑到窗前，他們重新出發，到各自的講臺上，繼續為教育夢想而戰！
匯聚公益之火，守護美好生活
在木杉小學的日子里，胡強老師見證了孩子們的成長和進步，也見證了自己的蛻變。
他學會了堅韌，學會了擔當，學會了在困境中尋找希望，更學會了在源源不斷的社會善意中獲取力量，并且甘愿化作以教育為名的微光，照亮更多學生的人生之路。
“如果我能成為一名真正的人民教師，我一定首選木杉小學。”在胡強老師的一封感謝信中，我們看到了師者的教育之火、信念之光。
科順股份也堅信，“守護美好生活” 的公益理念和實際行動，正在賦能更多的鄉村小規模學校。
圖/在木杉小學開展防水科學趣味課堂
圖/在木杉小學開展防水科學趣味課堂
圖/與木杉小學師生一起進行校園墻繪美化
如今，“一校一夢想”項目不僅幫助村小改善硬件設施，讓師生的教學和生活環境更舒適，而且愿意將來自社會的愛心關懷、不可或缺的科學教育啟蒙，種到每個小小的心靈當中，期待終有一天能長成參天大樹。
科順股份更希望，能聯結更多的合作伙伴、相關方，共同支持鄉村教育，助力鄉村振興，在公益之路上幫助更多大山的孩子，追逐美好夢想，成就美好生活！
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